Se trata de un edificio inaugurado en mayo de 2006, concebido para proporcionar a los jóvenes la infraestructura y los medios necesarios para desarrollar sus capacidades y fomentar su creatividad, crecer como ciudadanos y madurar en armonía, posibilitando, además, el acercamiento a las nuevas tecnologías, garantizando la accesibilidad y su correcto uso en beneficio del progreso personal y social.
Espacios
Recepción: Punto de información sobre los servicios que ofrece el centro. Es lugar para reservar turnos, recoger y entregar el material lúdico.
Centro de Información Juvenil: Proporciona información de todo tipo a los jóvenes, ya sea de forma presencial, telefónica o por correo electrónico. Desde aquí se gestiona el Carné Joven de Adeje y la inscripción a las diferentes actividades de la Concejalía.
Biblioteca y Sala de Estudios: Sala dedicada a la lectura y al estudio, dotada con conexión wifi a internet.
Sala Multimedia: Sala dotada de doce equipos informáticos con conexión a Internet.
Sala de Ensayos: Instalación equipada completamente para ser utilizada por grupos musicales.
Estudio de Grabación: Completamente equipado con un equipo profesional de grabación para la grabación de audio y la edición midi.
Salas de reuniones: Punto de encuentro de asociaciones y colectivos juveniles.
Sala Polivalente: Aula dotada de gran cantidad de material lúdico como juegos de mesa, mesa de ping pong, futbolín, Videojuegos, etc.
Terraza: Dependiendo de las condiciones meteorológicas, se usará como una extensión al aire libre de la Sala Polivalente.
Rampa-Sala Exposiciones: Es un espacio ideal para exposición de cuadros y fotografías.
Salón multiusos: Espacio destinado a la proyección de películas, cortometrajes, cine forum, clases de baile, teatro, charlas u otras actividades de gran grupo.
Aula - Taller: Sala destinada a la impartición de talleres artísticos (pintura, escultura, etc.)
Despachos: Su uso es exclusivo del personal de la Concejalía de Juventud para el trabajo administrativo y la gestión interna.
Almacenes.
Aseos.
